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Especial de la Semana
Palo de Balsa con obras inconclusas

Entre el Mirador y El Paraíso está la calle Palo de Balsa que requiere atención. El sector carece de una vía de desfogue que actualmente es apenas un camino de tierra, maleza y sin las debidas protecciones.

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Fecha 5 - Serie A
Equipo PJ PT GD
1. Delfin 5 11 6
2. Deportivo Cuenca 5 10 4
3. I. del Valle 5 10 3
4. Emelec 5 10 3
5. Macara 5 9 2
6. Liga de Quito 5 8 2
7. El Nacional 5 7 3
8. Barcelona 5 6 1
9. Clan Juvenil 5 4 -8
10. Guayaquil City 5 3 -4
11. U. Catolica 5 3 -6
12. Fuerza Amarilla 5 1 -6
Fecha 27 - Serie Acumulada
Equipo PJ PT GD
1. Delfin 27 58 27
2. Emelec 27 48 14
3. I. del Valle 27 47 11
4. Macara 27 42 1
5. Barcelona 27 41 16
6. Deportivo Cuenca 27 39 5
7. U. Catolica 27 31 1
8. El Nacional 27 30 -6
9. Guayaquil City 27 29 -9
10. Liga de Quito 27 27 -5
11. Fuerza Amarilla 27 17 -20
12. Clan Juvenil 27 16 -35
Fecha 26 - Serie B
Equipo PJ PT GD
1. Santa Rita 26 49 12
2. T. Universitario 26 48 19
3. Mushuc Runa 26 44 7
4. Aucas 26 41 5
5. Liga de Loja 26 40 6
6. Gualaceo 26 40 3
7. Liga de Portoviejo 26 38 5
8. Olmedo 26 30 -7
9. Colón 26 28 -4
10. Imbabura 26 27 -9
11. América 26 25 -14
12. Manta 26 16 -23
 
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Editoriales  

Vacuna contra la estupidez
 

Por: Kléver Silva Zaldumbide

Hay preguntas que casi nunca nos hacemos. Aparentemente la lógica racional y el sentido común (que no es tan común), da por probadas muchas de nuestras creencias y eso nos permite transitar por la vida con una cierta seguridad que tranquiliza, aunque no se tenga fundamentos. Pero nos hemos preguntado alguna vez: ¿Cómo pensamos?
Se llama metacognición a la capacidad que tenemos de autoregular nuestro propio aprendizaje, es decir de planificar qué estrategias se han de utilizar en cada situación, aplicarlas, controlar el proceso, evaluarlo para detectar posibles fallos, y como consecuencia transferir todo ello a una nueva actuación.

Esto implica dos dimensiones muy relacionadas: La una es el conocer nuestra propia cognición (facultad para procesar mediante aprendizaje, razonamiento, atención, memoria la valoración de una información a partir de la percepción, el conocimiento adquirido, o sea la experiencia y así tomar decisiones para resolver problemas y tomar de decisiones) y eso implica ser capaz de tomar conciencia del funcionamiento de nuestra manera de aprender y comprender los factores que explican que los resultados de una actividad, sean positivos o negativos. Pero, pasa que, el entendimiento de nuestro propio conocimiento no siempre implica resultados positivos en la actividad intelectual, ya que es necesario aplicarlo en actividades concretas y utilizar las estrategias idóneas para cada situación de aprendizaje.

La otra es la regulación y control de las actividades que realizamos durante nuestro aprendizaje. Esta dimensión incluye la planificación de las actividades cognitivas, el control del proceso intelectual y la evaluación de los resultados.

La reflexión acerca de nuestros propios procesos mentales suele ser inquietante. Nos enfrenta a cosas acerca de las que creíamos no tener dudas pero que no tienen pruebas. Pensar acerca de nuestro propio pensamiento es una forma de “higiene” reflexiva que nos protege de las falsas creencias y de las prácticas infundadas. La forma más sofisticada del pensamiento humano es pensar críticamente, en particular cuando se aplica sobre nuestras propias creencias.

El razonamiento analítico aplica a contextos complejos y multideterminados que necesitan un procesamiento racional de la información. Pensar críticamente admite poner en duda lo que suponíamos indudable, cuestionar lo que imaginábamos incuestionable, desnudar las bases endebles sobre las que suelen transitar nuestras propias ideas. En medicina, al menos, esta práctica es una obligación, un compromiso para con nuestros pacientes y para con nuestro propio desempeño.

Sobran los motivos por los cuales podemos ver lo falso como verdadero. Sesgos, intereses particulares y desvíos cognitivos nos acechan por todos lados. Sin un estado de permanente alerta podemos caer con facilidad en cualquier peligroso equívoco. Hace muchas décadas que la ciencia ya no se define como un conocimiento cierto e indudable (episteme) sino como “opinión justificable” mediante pruebas. A veces, no se trata de que no sepamos lo indispensable sino de que no sabemos qué hacer con aquello que sabemos.

Pensar críticamente es una puesta en acción de un modo de reflexionar acerca de lo que intuitivamente consideramos una “verdad única”. Es saber que no sólo lo que sabemos es lo único y que por no saber no tenemos el derecho a desacreditar otros conocimientos. Es quedarnos estupefactos con cualquier lección que nos da la vida y que nos enseña a no juzgar sin conocimiento, a que hay cosas que debemos saber más que creer. Pensar críticamente es la única vacuna efectiva contra la estupidez o la cínica manipulación. (O)

Medicina Integrativa Oriental


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